香港高校entrepreneurship金手指:知識培養.技術栽培

香港高校entrepreneurship金手指:知識培養.技術栽培

entrepreneurship即創業,目前社會職業越來越多樣化,許多年輕人不再僅限於盯著所謂的“鐵飯碗”,而是選擇自己喜歡的工作,也有一部分人挑選創業,在香港,許多高校適用學生,教師及其工作人員開展創業,而做為這些院校裏的創業人,他們有entrepreneurship的金手指,那便是知識和技術。

entrepreneurship的初心

創新和研究突破是研究人員們一生的追求,也是他的工作,目前他們殷切的想把這些突破運用到具體生活中,認為那樣不但能夠處理一些領域裏的難題,還能夠開展社會創新,也是他們entrepreneurship的初心,既用自己擅長的技術和超強的學術能力,將自己的想法和造就弄出試驗室,進入到大家的現實生活中,造福社會。

知識遷移促進entrepreneurship

在校的學生或是教師在不斷的學習或是entrepreneurship研究之中,會獲得一系列知識成效,例如獲得的賽事,得到的專利等,這些成果能夠授權於一些新的商品或工藝,那樣這些被授權的領域或是公司,就能將無形的知識推廣為有形的商品,進而促進技術知識的商業化,協助在校的學生或教師完成entrepreneurship的成功。

entrepreneurship開發和創新的方法

技術人員通常擔負起科研的重任,因而他們在開展entrepreneurship開發或創新時,還會碰到難纏的難題,必須一定的方法和解決方案,例如互相之間的協同合作,人員與人員之間,學校與學校之間怎麽合作。也有怎樣與政府,及其公司甚至是非營利組織等建立優良而緊密的聯系,運用彼此的優點互相發展,達到雙贏。

entrepreneurship不是一件簡單的事情,可以不斷的創新,維持核心競爭力非常重要。而對於在校的學生或是教師而言,他們的關鍵競爭力便是知識和技術。

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